飞花行赠马衢州（时马在建岙别业）

宋末元初戴表元

山上风花山下飞，花飞欲尽山翁归。
归来亦自忘行迹，但觉满地红依依。
馀花更惜随春（明刻本作溪）去，溪上游人山下路。
恋家渔父断来踪，难老刘郎记前度。
花开花落春风前，我昔与翁同少年。
祇今鹤去但华表，何处鸟啼悲杜鹃。
游人自游春自暮，从翁问花花不语。
且当向花日日醉，醉倒花前学花舞。

这首诗描绘了一幅春日飞花、人生易老的感伤画面，语言通俗却意境深远。我们可以从三个层次来理解：

1. 飞花与归人
开篇用"山上风花山下飞"的动态画面，把读者带入落英缤纷的春天。山翁（指马衢州）踏着满地花瓣归来，却发现时间带走了青春，就像枝头剩余的花朵终将随溪水飘远。这里用渔父（隐士）和刘郎（唐代诗人刘禹锡）的典故，暗示人生踪迹难寻、往事不可追。

2. 少年与白头
"我昔与翁同少年"突然插入回忆，像电影闪回镜头。当年一起赏花的少年，如今只剩鹤去楼空（用"鹤去华表"典故暗示友人离散），杜鹃啼血声更添悲凉。这种今昔对比让人真切感受到时光无情。

3. 醉花与释然
最后四句最妙：游人自顾自游玩，春天依然流逝，问花花也不答。诗人索性选择"日日醉倒花前"，学着花瓣随风起舞。这种看似颓废的举动，其实是与时间和解——既然留不住春天，不如尽情享受当下。

全诗就像用花瓣拼成的人生寓言：
- 风中的花象征易逝的青春
- 沉默的花代表无情的时光
- 醉舞的人则是我们面对命运的姿态

诗人没有说教，只是让我们看见：当花瓣落在肩头时，有人叹息，有人起舞。这种对生命流逝既伤感又豁达的态度，正是最打动人心的地方。