先师移龛日忽已三周晨兴作供感叹有述
昔在岁庚辰，仲冬月二吉。于时自徐墓，少女风转疾。
冒雨扶师龛，仓皇以身衵。密羃无际云，熹微露隙日。
倏尔四垂净，荧然一星出。千旌斗缤沓，万户奏芬苾。
师龛既已奠，余亦宁耳室。虽谢衾枕殢，而多笔研役。
厌事事转多，问心心或轶。良友多中溃，竖子时见嫉。
三载俄已周，所得无一实。夜雪射晶荧，晨霞吐鲜霱。
彷佛灵驾过，能无内惭怵。更矢蹈海言，仰希出世术。
将从咫尺地，泛扫万缘毕。
现代解析
这首诗是作者在老师灵位迁移三周年时写的感怀之作，用朴素的语言表达了深厚的师徒情谊和人生感悟。
全诗可分为三部分：
1. 回忆迁灵场景（前12句）：
诗人回忆三年前冬天冒雨迁移老师灵柩的情景。用"少女风转疾"形容寒风刺骨，"以身衵"（用衣服遮挡）的细节展现护灵的虔诚。途中天气由阴转晴（"密云"变"隙日"），最终灵柩安放时出现"一星出"的祥瑞，暗示老师德行感动天地。
2. 守灵生活写照（中间10句）：
守灵期间诗人过着清苦的生活，虽然不用操心起居（"谢衾枕"），但忙于文书工作。用"厌事事转多"道出杂务缠身的烦恼，"良友多中溃"指朋友疏远，"竖子时见嫉"说小人嫉妒，三年守孝最终"无一实"的感慨流露出对世俗生活的失望。
3. 精神升华（最后6句）：
面对"夜雪""晨霞"的自然景象，诗人感觉老师英灵犹在，因而自省惭愧。最后以"蹈海言""出世术"表明决心：要在老师灵前立誓，通过修行扫除俗念，追求更高精神境界。
艺术特色：
- 用天气变化（雨-晴-星）烘托情感起伏
- "夜雪射晶荧"等自然意象营造空灵意境
- 对比手法（世俗烦扰vs精神追求）突出主题
- 结尾的修行誓言使情感得到升华
诗歌展现了传统文人尊师重道的精神追求，以及在世俗与超脱之间的挣扎，最终选择以老师为榜样追求更高人生境界。