知府吕大卿饯别樗年以今我来思雨雪载涂分韵赋诗得雨字
使君出吾乡，门墙扫尘务。
诸生拥经来，翕然影响赴。
维时夫子贤，独入青眼顾。
河南拔贾生，千载一高步。
尔来十五年，终然阻鹓鹭。
如星不丽天，而乃西南雨。
晚逢使君车，亦复此邦驻。
从容平生欢，万事散朝雾（四库本作露）。
江山飞雪霜，冉冉岁云暮。
我来踵规模，夫子故长路。
使君有高情，肃以豆觞寓。
宾僚集清夜，健笔落佳句。
行矣勿稽迟，青云答知遇。
诸生拥经来，翕然影响赴。
维时夫子贤，独入青眼顾。
河南拔贾生，千载一高步。
尔来十五年，终然阻鹓鹭。
如星不丽天，而乃西南雨。
晚逢使君车，亦复此邦驻。
从容平生欢，万事散朝雾（四库本作露）。
江山飞雪霜，冉冉岁云暮。
我来踵规模，夫子故长路。
使君有高情，肃以豆觞寓。
宾僚集清夜，健笔落佳句。
行矣勿稽迟，青云答知遇。
现代解析
这首诗讲的是学生送别恩师吕大卿的深情场景，我们可以从三个层次来理解：
一、师生情谊的珍贵记忆
开头用"扫尘务"描写学生们为老师送行的忙碌，像一群小鸟围着经书赶来（"诸生拥经来"）。诗人回忆老师当年像伯乐发现千里马一样选中自己（"独入青眼顾"），用汉代贾谊被提拔的典故，比喻老师对自己的知遇之恩。十五年来虽未能常伴老师左右（"阻鹓鹭"），但这份情谊始终如星辰般闪耀。
二、重逢与饯别的温暖
诗中描写师生晚年重逢的喜悦——老师的车驾偶然停留故乡（"晚逢使君车"），大家像晨雾散去般抛开俗务相聚。在岁末飞雪中（"江山飞雪霜"），诗人追随老师当年的足迹，而老师依然保持高尚品格，用酒杯传递情谊（"肃以豆觞寓"）。
三、临别的期许与祝福
最后夜宴场景生动：宾客在清夜聚会（"宾僚集清夜"），老师提笔留下佳句。结尾"青云答知遇"既是对老师知遇之恩的回报承诺，也暗含对老师前程的祝愿——就像乘青云直上，呼应开篇的知遇之情。
全诗妙在：
1. 用"星辰""雨雪"等自然意象串联时光流转
2. 通过扫尘、拥经、夜宴等生活细节传递真情
3. 将个人感恩升华为对师道尊严的礼赞
就像冬日里的一杯温酒，在雪夜饯别中温暖着师生的心。