现代解析
这首诗写的是科举落榜后，作者向老师倾诉苦闷的心情。
前两句用"残莺"的叫声起兴，说自己在京城听到黄莺断断续续的叫声，作为南方游子的自己听了更加伤心。这里用残莺暗示自己科举失利，像春天将尽时的黄莺一样处境艰难。
中间四句写景抒情：突然刮来的风带来远处船只的影子，夕阳空自照过万里长亭。大地开裂河流奔涌，云雾连着海边的山岭显得昏暗。这些壮阔的景物描写，实际上是在表达内心的失落和迷茫——虽然世界这么大，却找不到自己的出路。
最后两句用典故含蓄表达心意：老师您应该知道，我现在就像当年拿着关符却不得其用的终军一样，只能遥望天边的角星（比喻老师）寻求慰藉。这里既表达了对老师的敬重，也暗含希望得到老师开导的意思。
全诗通过景物描写烘托情绪，把落第后的失意、对故乡的思念、对老师的敬重都融入其中，感情真挚而不直白，展现了传统文人含蓄深沉的表达方式。
彭孙遹
彭孙遹（yù）（1631—1700）清初官员、词人，与王士祯齐名，时号“彭王”。字骏孙，号羡门，又号金粟山人，浙江海盐武原镇人。彭孙贻从弟，顺治十六年进士。康熙十八年举博学鸿词科第一，授编修。历吏部侍郎兼翰林掌院学士，为《明史》总裁。诗工整和谐，以五、七言律为长，近于唐代的刘长卿。词工小令，多香艳之作，有“吹气如兰彭十郎”之称。著有《南往集》、《延露词》。