现代解析
这首诗描绘了一位老师离开京城时的情景，表达了学生对恩师的不舍与祝福。
前两句"少贬是君泽，长归即圣恩"说老师虽然曾被贬官，但如今能平安归乡也是皇恩浩荡。这里既暗含对朝廷的不满，又为老师能安全离开感到欣慰。
中间四句用生动的比喻：老师像惊弓之鸟般急于离开（冥鸿惊慕弋），又像笼中野鸡重获自由般欢喜（泽雉喜离樊）。离别时分，师生弹琴饮酒（落日琴三弄，佳辰酒一尊），用音乐和美酒寄托情谊。
最后两句想象老师归隐后的生活：在那幽静的深潭边（沧潭最幽处），可以洗去尘世烦恼（庶可涤烦喧）。这既是对老师隐居生活的美好祝愿，也暗含诗人对自由生活的向往。
全诗情感真挚，既有离别的伤感，又有对老师脱离官场牢笼的欣慰，最后以恬淡的隐居画面作结，显得余韵悠长。诗人通过飞鸟、琴酒、深潭等意象，把复杂的离别之情表达得既含蓄又动人。