现代解析
这首诗是作者读了杜甫批评陶渊明教子诗后，模仿杜甫的韵脚但反其意而作，用来教育自己的儿子。全诗用对比手法表达了对家庭亲情的重视。
前四句先摆出杜甫的观点：杜甫批评陶渊明（陶翁）"不懂大道"，就像古代隐士鲍焦固执己见，最后饿死在洛水边只剩枯槁。这里用鲍焦的典故暗指陶渊明过于清高。
后四句是作者的反驳：陶渊明愤世嫉俗是他的本性，甚至恨不能早点为理想献身。但连这样的高人，在骨肉亲情面前又怎能不牵挂自己的孩子呢？"萦抱"二字生动描绘出父母搂着孩子不舍放手的画面。
全诗亮点在于：通过"连愤世嫉俗的陶渊明都放不下亲情"这个巧妙角度，既回应了杜甫的批评，又自然引出"亲情是人之常情"的主旨。最后用日常化的搂抱场景作结，让深刻道理变得亲切可感，体现了传统文人教育子女时刚柔并济的智慧。