现代解析
这首诗通过描写槐树和古柏，表达了作者对先贤功绩的敬仰和自己怀才不遇的感慨。
前四句用对比手法：
1. 首句说有人当年精心种下文槐（象征培养人才），但世人不懂他治国安邦的抱负
2. 接着用诸葛亮庙前的古柏和召公甘棠作对比，说人们只会空谈古人功绩（武侯庙、召公诗都是著名典故），却不识眼前人才
中间两句写实景：
破旧的屋檐让人惋惜这里曾是重要场所，但新建的大屋又让人欣慰传统得以延续。这里通过建筑新旧对比，暗示时代变迁中文化的传承。
最后两句升华：
不仅追忆往昔辉煌，更点明杰出人物的事迹会永远流传（"双垂"指美名长存）。全诗在怀古中寄托了作者希望自己也能建功立业、名垂青史的志向。
全诗通俗易懂地告诉我们：真正的人才可能一时不被理解，但历史终将铭记那些有真才实学、心怀天下的人。就像诗中的槐树和古柏，看似普通却承载着重要价值。
傅察
傅察（1089—1126）字公晦，孟洲济源（今属河南）人，北宋中书侍郎傅尧俞重孙。端重有操，为文温丽，遇事若无所可否，非其意萃然不可犯。徽宗崇宁五年（1106）进士，蔡京欲妻以女，拒弗答。曾任青州司法参军、永平、淄川丞，太常博士，兵部、吏部员外郎。宣和七年（1125）冬，接伴金国贺正旦使，道逢金太子斡离不，令下拜，抗辩不屈而死，谥忠肃。事迹见《宋史·忠义本传》。