石湖仙 林子山腴见寿,赋谢

生涯无岸。
又垂老相知,人似天远。
彭泽认前身,只荒田同无下噀。
黄花秋雨,问此后、岁寒谁管。
飞雁。
共画梁燕子长叹。
苍苍以何位我,付今生、虞初小传。
五十无闻,历历桑田经眼。
红豆诗材,碧桃人面。
药炉经卷⑴。
香火伴。
青城早筑山馆。

现代解析

这首词是作者晚年写给朋友林子山腴的答谢诗,字里行间既有对人生的感慨,也有对友情的珍视。

上阕开篇就用"生涯无岸"道出人生漫长得看不到尽头,而垂暮之年能遇到知心朋友,却因现实阻隔难以相聚。"人似天远"这个比喻很妙,把物理距离和心理距离都写出来了。接着用陶渊明(彭泽)的典故自比,说自己像陶渊明一样守着荒芜的田园,暗示晚年清贫孤独。"黄花秋雨"的意象既点明时节,又暗含凄凉,担心岁寒时节无人相伴。最后用"飞雁"和"画梁燕子"两个意象形成对比:大雁南飞尚有归途,而梁上燕子(可能指自己)只能空自叹息。

下阕转向自我宽慰。"苍苍以何位我"是问老天给自己安排了什么命运,答案是要把今生写成小说(虞初小传是汉代小说)。"五十无闻"是自嘲年过半百仍默默无闻,但见证过世事变迁(桑田经眼)。"红豆""碧桃"这些美好意象,可能是回忆青春年华的创作与爱情。结尾处"药炉经卷""香火伴"写晚年生活,虽然清苦但有精神寄托,最后提到在青城山早有隐居之所,似乎是对余生安排的交代。

全词最大的特点是虚实结合:既有"黄花秋雨"等具体意象,又有"生涯无岸"等抽象感慨;既写眼前孤独,又穿插青春回忆;既有对命运的困惑,又有自我开解的智慧。语言上善用对比(飞雁与燕子)、典故(陶渊明)和意象叠加,把复杂的人生况味写得深沉而不晦涩。

学生作文