憩农家
似阴还似晴，好风弄轻柔。
土膏春犁滑，竹深鸣禽幽。
农家颇潇洒，㶁㶁清泉流。
蹇余入茅檐，解带为小留。
荆钗三两妇，竞将机杼投。
吹炉问官人，肯吃村茶不。
群儿窗下读，千字文蒙求。
余因拊其背，劝汝早休休。
泓颖才识面，白尽年少头。
耕食而凿饮，胡不安箕裘。
乃翁听我言，急把书卷收。
遣儿出门去，一人骑一牛。
土膏春犁滑，竹深鸣禽幽。
农家颇潇洒，㶁㶁清泉流。
蹇余入茅檐，解带为小留。
荆钗三两妇，竞将机杼投。
吹炉问官人，肯吃村茶不。
群儿窗下读，千字文蒙求。
余因拊其背，劝汝早休休。
泓颖才识面，白尽年少头。
耕食而凿饮，胡不安箕裘。
乃翁听我言，急把书卷收。
遣儿出门去，一人骑一牛。
现代解析
这首诗描绘了一幅宁静悠闲的农家生活画卷，通过几个生动的场景传递出深刻的生活哲理。
开篇用"似阴还似晴"的天气和轻柔的风，营造出舒适宜人的氛围。我们看到春耕时湿润的泥土、竹林深处的鸟鸣、清澈的溪流，这些自然景物勾勒出田园生活的美好。
诗人走进农家，看到几位农妇正在织布，热情地询问他要不要喝茶。窗外孩子们在读《千字文》启蒙书，这个细节特别打动人心。诗人抚摸孩子的背，劝他们不要太用功读书，因为"泓颖才识面，白尽年少头"——意思是刚学会写字，头发就熬白了，暗示读书太辛苦。
最有趣的是结尾：老农听了诗人的话，立刻收起书本，让孩子们骑牛出门玩耍。这个转折既出乎意料又合情合理，用轻松幽默的方式表达了"耕读传家"的生活智慧——既要读书，也要享受田园乐趣。
全诗语言朴实自然，像一幅水墨画般清新淡雅。它赞美了农家生活的自在闲适，也委婉地批评了死读书的弊端，提倡劳逸结合的生活方式。诗中的人物对话和动作描写都栩栩如生，让读者仿佛身临其境，感受到浓浓的乡土气息和生活情趣。