题陈乙星君行乐图（图画楼台花木，一童抱琴随行。）
春风尚馀寒，披裘共游豫。
行行欲何之，百花深处去。
百花深处起楼台，夹道迎人花正开。
挥麈辟咡颐一指，有童唯唯抱琴来。
抱琴来，囊不解，问君此意果安在。
君笑口不言，解人知有待。
不见陶家绿绮柱无弦，弦外寄兴心悠然。
濠濮华林皆化境，人间何处认真诠。
行行欲何之，百花深处去。
百花深处起楼台，夹道迎人花正开。
挥麈辟咡颐一指，有童唯唯抱琴来。
抱琴来，囊不解，问君此意果安在。
君笑口不言，解人知有待。
不见陶家绿绮柱无弦，弦外寄兴心悠然。
濠濮华林皆化境，人间何处认真诠。
现代解析
这首诗描绘了一幅春日雅游的闲适画面，通过生动的场景和巧妙的对话，传递出超脱世俗、追求心灵自由的人生态度。
前四句像电影开场：春寒未消时，主人公披着皮袄出门漫游，目标明确地走向百花深处。这里"披裘"与"春风"形成有趣对比，既点明早春时节，又暗示主人公不同寻常的雅兴。
中间六句展现华丽场景：花海深处突然出现精美楼台，鲜花夹道相迎。主人公挥动拂尘（古人清谈时的雅器）示意，抱琴童子应声而来。这里"挥麈""辟咡"等动作描写，活画出文人从容优雅的气度。
后六句是全诗精华：面对"为何带琴不弹"的疑问，主人公笑而不答。诗人用陶渊明无弦琴的典故（陶渊明有张没弦的琴，认为"但识琴中趣，何劳弦上声"），点明真正的乐趣不在琴声本身，而在弦外之音。最后以"濠濮华林"（庄子观鱼、竹林七贤的典故）作结，说这些美景都是心境的外化，人间事不必太过较真。
全诗妙在三个层次：
1. 画面美：构建出色彩明丽的游春图，楼台花木与抱琴童子相映成趣
2. 留白艺术：主人公的沉默与笑容，给读者留下想象空间
3. 哲理升华：借无弦琴表达"得意忘言"的境界，说明真正的快乐来自内心的感悟
诗人通过这次春日雅游，告诉我们：生活中许多美好体验就像无弦琴，重要的不是表面形式，而是心灵与自然的共鸣。这种超然物外的态度，在今天快节奏的生活中依然能给我们启发。