现代解析
这首挽联是悼念晚清教育家张百熙的，用简单易懂的方式分析如下：
上联"为庠序大宗师，教育远逾文中子"：
- "庠序"指古代学校，这里说张百熙是教育界的泰斗级人物
- "文中子"是隋代大儒王通的称号，用他作对比，说张百熙的教育成就远超古代名师
- 突出他作为近代教育改革先驱的历史地位
下联"是衡湘真名士，灵魂归傍贾长沙"：
- "衡湘"指湖南（张百熙是湖南人），称赞他是湖湘才子的典范
- "贾长沙"指汉代贾谊（曾任长沙王太傅），说张百熙的灵魂将追随这位湖湘先贤
- 既点明逝者的籍贯，又用历史名人作比，体现其文化底蕴
全联特点：
1. 用典自然：两个历史人物（王通、贾谊）的对比都很贴切，不显生硬
2. 层次分明：上联讲教育成就，下联讲文化渊源
3. 情感含蓄：通过"灵魂归傍"的想象性描写，表达哀思而不直露
这种挽联通过历史人物的衬托，既概括了逝者的生平成就，又赋予悼念以文化深度，是传统挽联的典型写法。