现代解析
这首诗是明代官员在参与皇家祭祀后，突然接到编修宋元史书任务时有感而发。全诗用平实比喻展现了受宠若惊的心情和治史的严谨态度。
前四句像日记般记录事件：清晨刚参加完皇陵祭祀（"晓别园陵"），突然被召去参与史书编纂（"编摩谁意及凡材"）。用"鹓班"（朝官队列）未散、"凤敕"（诏书）先到的对比，突出任务的突如其来。
后四句聚焦修史责任：朱墨两色笔墨（"朱墨两函"）象征史官记录，指出历史评判（"是非千古"）最终由上天定夺。最后谦虚表示自己虽参与修史（"叨陪春秋笔"），但最终裁定权在皇帝（"圣裁"），就像孔子作《春秋》那样需要权威认可。
全诗亮点在于：
1. 用"鹓班/凤敕""朱墨"等颜色对比，画面感强
2. "是非千古在灵台"体现史官对历史负责的敬畏
3. 结尾的谦虚态度符合古代臣子身份，又暗含对历史公正性的追求
就像现代人突然接到重要项目既兴奋又忐忑，诗人通过日常公务场景，展现了知识分子对历史书写的慎重态度。
程敏政
（1445—1499）明徽州府休宁人，字克勤。程信子。成化二年进士。授编修，历左谕德，以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷，激赏之。十二年，主持会试，以试题外泄，被劾为通关节于唐寅等，下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。