现代解析
这首诗讲的是父亲在边疆工作多年，儿子终于能陪伴母亲回乡的故事。前两句用"严君"（父亲）和"仙郎"（儿子）的对比，既写出父亲戍边的艰辛，又表现儿子尽孝的温馨。后两句借用汉代大学者刘向、刘歆父子的典故，夸赞这家父子都是读书人，儿子一定能继承家学、光耀门楣。全诗最动人的是把家国情怀和亲情巧妙融合——父亲为国守边是责任，儿子陪母回乡是孝道，而传承学问则是家族荣耀，短短四句就展现了古代读书人"忠孝传家"的理想。
诗词类型
诗词作者
这首诗讲的是父亲在边疆工作多年，儿子终于能陪伴母亲回乡的故事。前两句用"严君"（父亲）和"仙郎"（儿子）的对比，既写出父亲戍边的艰辛，又表现儿子尽孝的温馨。后两句借用汉代大学者刘向、刘歆父子的典故，夸赞这家父子都是读书人，儿子一定能继承家学、光耀门楣。全诗最动人的是把家国情怀和亲情巧妙融合——父亲为国守边是责任，儿子陪母回乡是孝道，而传承学问则是家族荣耀，短短四句就展现了古代读书人"忠孝传家"的理想。