送大维侄赴美国入哈佛大学
厌世非人情，衰年望子侄。送尔万里行，百感集呜咽。
自吾成竟时，艰难生计拙。人视官为家，学与世同辙。
兀散聊自娱，游心慕庄列。牵萝补屋难，坐视藩篱撤。
尔往晰新理，淑身即救国。并世无学人，人心遂荡决。
常懔风俗忧，勿与性情格。尔父病且衰，我死更旦夕。
国危家偶存，所悲在来日。来日吾安知，极目海涛阔。
现代解析
这首诗是一位长辈送侄子去美国哈佛大学留学时写的，字里行间既有殷切期望，又饱含家国忧思，读来感人至深。
1. 开篇的无奈与牵挂
开头就说"厌世不是人之常情"，但老人自己年纪大了，只能把希望寄托在年轻一代身上。送侄子去万里之外的美国，百感交集到忍不住哽咽。这里能感受到老人对现实的失望，但又不得不为下一代谋划的矛盾心理。
2. 中年困境的写照
中间部分像在唠家常：说自己中年后生活艰难，别人当官是为了养家，做学问也要顺应世俗。只能读读庄子、列子的书自我安慰，想修补破房子都困难（"牵萝补屋"这个比喻特别生动）。这些大白话般的诗句，真实反映了知识分子的生活窘境。
3. 最朴实的嘱托
对侄子的叮嘱特别实在：去学新知识，但首先要修身养性，这就是救国。当时社会风气败坏（"人心荡决"），所以特别嘱咐要保持良好品性。反复强调"风俗忧""性情格"，可见老人最担心的不是学不成才，而是怕孩子在国外迷失本性。
4. 催人泪下的结尾
最后几句读来心酸：说你父亲病重，我也活不了多久了。现在国家危难中家庭还算完整，但真正让人担心的是未来。可未来什么样？老人望着茫茫大海，说自己根本看不清。这个结尾把个人命运与国家命运紧紧捆在一起，充满无力感却又饱含深情。
全诗没有华丽辞藻，就像一位普通老人拉着孩子的手说心里话。但正是这种朴实无华，让诗中"修身救国"的嘱托、"海涛茫茫"的忧虑显得格外真实有力。今天读来，依然能感受到那份跨越时空的亲情与家国情怀。