刘是庵老师生日
西山来玉乳，北极浥金茎。
恭遇生申旦，政逢转泰亨。
春开傅内瓮，乐奏和朝莺。
夫子文章主，当今礼乐衡。
百川同学海，万国待于京。
民望夔龙相，天高辅弼名。
世家传作楫，公子学调羹。
绕户生荣气，通元懋德声。
筵排三乐畅，瑞蔼五伦呈。
忆昔廷抡士，当时物望倾。
惧为后世颂，愿展帝廷赓。
柳色晴初发，韶光淡不盈。
调元方寿国，千载有长庚。
现代解析
这首《刘是庵老师生日》是一首充满祝福和赞美的贺寿诗，用丰富的比喻和典故来歌颂老师的品德和功绩。以下是对这首诗的通俗解析：
1. 开篇的宏大祝福
前四句用“圣历如天永”“台星傍日明”等比喻，将老师的地位比作永恒的天空和明亮的星辰，又用“西山玉乳”“北极金茎”形容他像仙露一样滋养万物，暗示老师德高望重，对国家和社会有重要贡献。
2. 生日的喜庆氛围
“春开傅内瓮，乐奏和朝莺”描绘了生日宴会的场景：春意盎然，美酒飘香，音乐如黄莺般和谐。这里用“傅内瓮”（可能指美酒）和“朝莺”的意象，表现宴会的欢乐和尊贵。
3. 对老师的赞美
- “夫子文章主，当今礼乐衡”直接点明老师是文坛领袖，掌管礼乐教化（类似今天的文化教育）。
- “百川同学海，万国待于京”比喻学生像百川归海一样追随老师，而他的影响力甚至吸引天下人前来学习。
- “民望夔龙相”用古代贤臣夔和龙的典故，称赞老师是百姓心中的治国能臣。
4. 家族与品德的荣耀
“世家传作楫，公子学调羹”提到老师出身名门（“世家”），子孙（“公子”）也继承了他的才能。“调羹”暗指治理国家的本事，就像厨师调和五味一样。
“绕户生荣气”等句进一步形容老师家中充满荣耀，德行传遍四方。
5. 回忆与期许
后八句回顾老师当年选拔人才（“廷抡士”）的威望，表达对他长寿的祝愿。“调元方寿国”是说老师调理国家（“调元”）如同调理身体，能保国家长久昌盛；“千载有长庚”则用“长庚星”（金星）比喻老师的光芒永远不灭。
整体精髓：
这首诗通过自然意象（星辰、山河）、历史典故（夔龙、调羹）和宴会场景，将老师比作国家栋梁、文化泰斗，同时展现他深受爱戴的形象。语言华丽但情感真挚，核心是表达对老师生日的美好祝福，以及对他功绩德行的崇高敬意。