现代解析
这首诗是送别老师赴任时写的，用了一系列生动的比喻和赞美之词，表达对老师的敬仰和祝福。
前两句“画鹢移江澨，文虹贯斗躔”用华丽的意象开篇：画着鹢鸟的官船沿江而行，像彩虹一样贯穿星空。这里用“画鹢”“文虹”暗指老师赴任的排场和才气，把普通的送别场景写得气象非凡。
中间四句直接赞美老师的能力和地位：“青宫思羽翼”说太子需要老师这样的贤才辅佐；“黄阁待忠贤”指朝廷高位正等着老师这样的忠臣。后两句更直白地说老师的事业成就在云霄之上，名声比日月更耀眼——这是用夸张手法突出老师的杰出。
最后两句“悬知多实录，石室秘瑶篇”是祝福语：预知老师将来会留下很多政绩实录，像珍贵文献一样被珍藏。“石室”是古代存放重要档案的地方，用在这里暗示老师的功绩会被历史铭记。
全诗特点是：
1. 用“画鹢”“彩虹”“云霄”等视觉感强的意象，把送别场面写得恢弘大气
2. 通过太子倚重、朝廷需要、事业超群等不同角度，立体化塑造老师形象
3. 最后落脚到历史贡献，使赞美不流于表面，显得更有深度
这种写法既符合送别诗的礼仪，又避免了空洞吹捧，在明代官场应酬诗中属于情感真挚、技巧娴熟的作品。