留别诸生二首 其二

年代:明代 作者: 黎景义

《留别诸生二首 其二》原文

一日玄谈合,韶光惜转眸。
雪消伊雒侍,风送舞雩游。
此去情谁忍,经年业自悠。
龙归津影别,鹤过洞云留。
方朔三冬趣,希文四海忧。
勉旃瑚琏质,莫已琢磨修。

《留别诸生二首 其二》现代解析

这首诗的意思是:

这首诗是作者与学生们分别时所作,表达了对时光飞逝的感慨和对学生们的殷切期望。

前四句写时光流逝之快:一天愉快的交谈刚结束,转眼春光就已消逝。积雪融化时还在伊水洛水边相聚,春风中曾一起像孔子弟子那样在舞雩台游玩(这里用孔子与学生春游的典故,形容师生情谊)。

中间四句写离别之情:这一走谁能忍住不舍?但你们未来的学业会自然精进。我像神龙归去在水面留下倒影般离开,你们像仙鹤飞过在洞口的云彩上留下痕迹(用龙鹤比喻师生各自前程)。

后四句用典故勉励学生:要像东方朔三年读完万卷书那样专注学问,像范仲淹"先天下之忧而忧"那样胸怀天下。你们都是珍贵的人才(瑚琏是祭祀用的贵重礼器),要继续像雕琢美玉一样精进自己啊!

全诗用师生共同经历的春景勾起回忆,通过龙鹤等意象既写离别又不显伤感,最后用历史名人的榜样激励学生,展现了一位老师对学生的深厚情谊和殷切期待。

《留别诸生二首 其二》表达了什么情感?

《留别诸生二首 其二》写作背景是什么?

《留别诸生二首 其二》中玄谈,韶光,雪消,伊洛,风,舞雩,情,经年,业,龙,津影,鹤,洞云,方朔,三冬,希文,四海,勉旃,瑚琏,琢磨,修,黎景义是什么意思?

《留别诸生二首 其二》学生作文

雪消风送处,少年当远游