现代解析
这首诗讲的是作者乘船去拜访老师姜凤阿，结果没见到人，回家后感慨万千的故事。
第一句"买得扁舟似曲辕"，说的是作者特意买了条小船，船身弯弯的像古代马车的辕木。这里用"曲辕"形容小船，既形象又显得很雅致。
第二句"摇风曳水向滕村"，描写划船时的情景：小船在风中摇晃，拖曳着水波驶向滕村。两个动词"摇"和"曳"用得特别生动，让人仿佛看到小船晃晃悠悠前进的样子。
接下来四句写到了老师家却扑了个空：老师家气派的厅堂前挂着秋天的匾额，院子里开满黄花，大白天却关着门。作者遗憾没能像当年孔子学生听马融讲课那样学习礼乐，也没机会请教老师对《春秋》的深刻见解。这里用"马帐"（汉代大儒马融讲课的帐篷）和"玄言"（精妙的言论）两个典故，表达对老师学问的敬仰。
最后两句最有趣：回家后作者笑着拍拍自己的手掌，觉得老师家就像司马光的"独乐园"一样清高脱俗。这里用"先生掌"可能是双关，既指自己手掌，也暗指老师的手稿。而"独乐园"的典故，既赞美老师的生活情趣，也暗示老师是像司马光那样的高人。
整首诗把一次寻常的拜访写得很有味道：买船的期待，划船的惬意，吃闭门羹的失落，对老师学问的向往，最后自我开解的超然。特别是最后"笑抚先生掌"这个动作，把文人那种既遗憾又洒脱的心态表现得活灵活现。