十四日雪后朝回史馆作

紫宸晴雪映蓬莱,独出东厢候锁开。
学士履声云里下,君王鸾驾月中回。
争先皓鹤羞初日,失喜遥林见早梅。
坐听角门宣唤急,却思授简惧非才。

现代解析

这首诗描绘了一个雪后清晨官员上朝的场景,充满了宫廷生活的细节和诗人微妙的心理活动。

前两句写景:雪后初晴,阳光照在宫殿的积雪上,映得史馆(蓬莱代指)闪闪发亮。诗人独自站在东边厢房外,等待宫门打开。这里用"紫宸"(皇帝办公处)和"蓬莱"(仙境般的史馆)营造出庄严华美的氛围。

中间四句生动刻画了上朝场景:先是听到学士们云层般的脚步声(形容人多脚步杂),接着看到皇帝的车驾在月色中归来——说明天还没大亮,官员们已经摸黑上班了。这时诗人注意到,白鹤在晨光中羞怯地飞舞("羞初日"拟人写法),突然又惊喜地发现远处树林里早开的梅花。这两个自然意象的描写,给严肃的朝堂场景增添了灵动气息。

最后两句写诗人的心理活动:正坐着等待传唤时,突然想到可能要奉命写文章("授简"指接受写作任务),顿时担心自己才疏学浅。这个结尾很真实,展现了古代文人在荣耀与压力并存的工作状态。

全诗妙在三点:一是用"晴雪映宫""鹤舞梅开"把严肃的宫廷生活写得富有诗意;二是"独出""失喜""惧非才"等词细腻展现了官员既期待又忐忑的心情;三是通过早朝细节(摸黑上班、等待开门)让我们看到古代"公务员"的真实工作状态。