赠李孝子
广川有孝子，三载泣寒茨。
夫岂矜姱节，象贤实在斯。
深松五六里，鬼爱人讵知。
强床风屡折，陶穴荒不治。
皤皤巳黄发，孺子啼何悲。
我闻古人事，猛兽不杞枝。
猗欤李氏子，将无今许孜。
秉懿人所同，谁不嗟叹之。
遗俗俗乃贵，逃名名更追。
大夫重风义，编出扬声诗。
夫岂矜姱节，象贤实在斯。
深松五六里，鬼爱人讵知。
强床风屡折，陶穴荒不治。
皤皤巳黄发，孺子啼何悲。
我闻古人事，猛兽不杞枝。
猗欤李氏子，将无今许孜。
秉懿人所同，谁不嗟叹之。
遗俗俗乃贵，逃名名更追。
大夫重风义，编出扬声诗。
现代解析
这首诗讲的是一个叫李孝子的感人故事，核心主题是"孝道的力量"。我们可以从三个层面来理解：
1. 孝子的苦与真
诗中用"三载泣寒茨"（三年住茅草屋哭泣）、"强床风屡折"（破床被风吹坏）等画面，展现李孝子生活极度贫困却坚持守孝。特别打动人的是"皤皤巳黄发，孺子啼何悲"——白发老人像孩子般痛哭，说明他的悲伤纯粹自然，不是做给别人看的。
2. 对比的深意
诗人用"鬼爱人讵知"（鬼魂的爱活人怎懂）这种反差，暗示常人难以理解这种极致的孝心。又把李孝子比作古代孝子许孜，说他"逃名名更追"（越躲名声越响），揭示真正的美德会自然发光。
3. 社会的回响
结尾"大夫重风义，编出扬声诗"说明这种孝行感动了官员和文人，被写成诗传颂。这里暗含一个道理：社会需要这样的精神标杆，就像诗里说的"遗俗俗乃贵"——越是不合流俗的行为，越显珍贵。
全诗最妙的是没有说教，而是用"深松五六里"的幽静环境、"陶穴荒不治"的破败住所等具体景象，让读者自己感受孝子的孤独与坚韧。这种用画面代替说理的写法，比直接夸赞更有感染力。