现代解析
这首诗描绘了一个官员从繁忙的公务生活转向清静学堂的转变过程，通过对比展现了两种截然不同的生活状态。
前四句用生动的画面描写官场忙碌：衙门鼓声咚咚响，官员们抱着公文争先恐后进门。回到办公处，下属们挤作一团，埋头处理琐碎的文书工作。这里"簿领埋头课铢粒"特别形象，就像在数米粒一样计较着微小的事务，暗示官场生活的枯燥压抑。
后四句笔锋一转，描写学堂的闲适自在：学宫柳枝轻摇，白昼显得悠长，清风吹动书卷散发墨香。这里用"编简香"这个细节，让人仿佛能闻到书香，感受到学问的芬芳。最后两句用鸟雀比喻：普通人为生计奔忙（燕雀急寻稻粱），而高尚之士（鸑鷟是传说中的神鸟）却在岐阳（象征文化圣地）发出清鸣，暗示主人公选择了更有意义的教育事业。
全诗通过"衙门鼓声"与"学宫柳摇"、"埋头文书"与"书卷清香"的强烈对比，赞美了远离官场喧嚣、投身教育的选择。就像现代人放弃996工作去追求理想生活一样，传递出对精神自由的向往。
史尧弼
眉州人，字唐英，世称莲峰先生。高宗绍兴二十七年进士。少以《古乐府》、《洪范》等论往见张浚，浚谓其大类苏轼。年十四举于乡，赴鹿鸣宴犹著粉红裤，人疑其文未工，太守命赋诗，尧弼援笔立就。未授官而卒。有《莲峰集》。