现代解析
这首诗是作者怀念已故恩师周孝思的作品，表达了对老师高尚品格和才华的敬仰，以及深深的思念之情。
首联"先生有道负清时，经济何由见设施"意思是：老师您品德高尚却生不逢时，满腹经纶却无处施展。这里既赞美了老师的才德，又暗含对当时社会环境的无奈。
颔联"白水青山聊自适，光风霁月复谁知"描写老师退隐后的生活：在青山绿水间自得其乐，像雨后初晴的明月清风般高洁，但这样的品格又有几人能真正理解呢？用自然景物比喻老师超凡脱俗的境界。
颈联"出尘标格三株树，瑞世文章五色芝"继续赞美：老师像传说中的三株仙树一样品格高洁，文章如同祥瑞的五色灵芝般珍贵。用神话中的仙树灵芝作比，突出老师的非凡。
尾联"鸣凤不闻人亦去，生刍一束起遐思"抒发哀思：再也听不到老师凤凰般清越的声音（指教诲），只能用一束青草（古代祭品）寄托悠远的思念。用"鸣凤"比喻老师的声音，既高雅又充满怀念之情。
全诗通过自然意象和神话典故，塑造了一位德才兼备却怀才不遇的隐士形象，字里行间流露出学生对恩师深深的敬爱和怀念。语言优美，比喻生动，即使不了解典故，也能感受到诗中真挚的情感和对高尚人格的赞美。