题李氏双节卷
管涔高巀嶪，淑气何蜿蟺。
郁积既云久，笃生闺中贤。
李氏有二母，中道失所天。
一母诞两雏，一母影独怜。
文葆母互负，厕牏母共湔。
及长戏母侧，不知所出焉。
午夜课儿读，刀尺音琅然。
皎皎双琼枝，焜耀二母前。
菁莪化雨洽，循卓蜚声宣。
文孙复竞奋，鹗荐秋风便。
伟哉二母节，堂构岂不延。
龙缣贲幽壤，丰碑表新阡。
以兹酬母德，讵足垂千年。
姓氏列贞珉，声诗形管弦。
庶几畀高风，永峙管涔巅。
愧非刘更生，列女将谁传。
郁积既云久，笃生闺中贤。
李氏有二母，中道失所天。
一母诞两雏，一母影独怜。
文葆母互负，厕牏母共湔。
及长戏母侧，不知所出焉。
午夜课儿读，刀尺音琅然。
皎皎双琼枝，焜耀二母前。
菁莪化雨洽，循卓蜚声宣。
文孙复竞奋，鹗荐秋风便。
伟哉二母节，堂构岂不延。
龙缣贲幽壤，丰碑表新阡。
以兹酬母德，讵足垂千年。
姓氏列贞珉，声诗形管弦。
庶几畀高风，永峙管涔巅。
愧非刘更生，列女将谁传。
现代解析
这首诗讲述了一个感人的故事：两位姓李的寡妇在丈夫去世后，互相扶持抚养孩子的故事。
开篇用高山（管涔山）比喻两位母亲高尚的品德，说她们的美德就像山间萦绕的祥云。两位寡妇一位生了双胞胎，另一位没有子女，她们像亲姐妹一样互相帮助——一个帮对方背婴儿，一个帮对方洗尿布。孩子们长大后甚至分不清谁是自己的生母。
诗中生动描写了教育场景：深夜母亲们一边做针线活（刀尺声），一边督促孩子读书。孩子们（双琼枝）在母亲培养下成才，后来孙子辈也考取功名（鹗荐指中举）。虽然朝廷用龙纹绢帛和石碑表彰她们，但诗人认为这些外在荣誉远不能回报母爱的伟大。
最后诗人自谦说可惜自己不是汉代著名学者刘向（写《列女传》的人），否则一定要把这对模范母亲的故事流传后世。全诗通过日常细节展现了中国传统家庭中女性坚韧、互助的美德，以及母爱的深远影响。