现代解析
这首诗描绘了一个充满仙气的奇幻场景，同时表达了诗人对超脱世俗的向往和内心的矛盾。
前四句用"绿萝缠绕玉树""光芒交相辉映"的唯美画面，引出两位仙人展翅高飞的场景。这里用"玉树""光辉"等意象营造出仙境般的美好氛围。
"我心何踊跃"四句突然转折，描写诗人看到仙人后激动不已，想要追随他们飞向云端。但"郁郁西岳巅"暗示这种向往难以实现，就像高耸入云的山峰一样遥不可及。
最后四句笔锋再转，描写山顶石室中住着一位白发隐士。这位隐士"教我要忘言"，点明全诗主旨：与其追逐虚无缥缈的仙境，不如学习隐士超然物外的生活态度。"忘言"二字尤其精妙，既指道家"得意忘言"的境界，也暗示世俗的言语无法表达这种感悟。
全诗通过"仙人高飞"与"隐士静修"的对比，展现了诗人从狂热追慕到静心悟道的心路历程。语言清新自然，意境由动转静，最后落在"忘言"的哲理上，给人留下深刻印象。
曹植
曹植（192－232），字子建，沛国谯（今安徽省亳州市）人。三国曹魏著名文学家，建安文学代表人物。魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。后人因他文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”，南朝宋文学家谢灵运更有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者，曹植、李白、苏轼三人耳。