现代解析
这首诗描绘了中秋时节，一群同僚在浙江考场（"浙闱"）中相聚的场景，充满了文人雅趣和壮志豪情。全诗通过细腻的景物描写和生动的心理活动，展现了三个层次的美：
1. 环境之美：开篇用"锁院深沈秋气中"营造出幽静的考场秋夜氛围，"清怜月色"和"香泄花枝"两句用月光和花香勾勒出中秋特有的清雅意境，月光像镜子般清澈，花香随风飘散，等待秋风吹拂。
2. 心境之妙："静觉涛生"和"回惊年少"形成巧妙对比。表面上大家安静考试（"枚发"指古代考场禁语时用的木片），实则内心如海涛澎湃；回忆起年少时打猎般的雄心壮志，更添豪情。这种外静内动的描写特别生动。
3. 志向之高：结尾用"龙颔探珠"的典故（传说龙下巴有宝珠），比喻在科举考试中力争上游，不让人才（骊珠）埋没。既暗喻同僚们才华横溢，也表达了对功名的积极追求。
全诗最精彩的是把静态的考场写出了动态的生命力——月色花香是流动的，思绪是奔腾的，连追求功名的心都是鲜活跃动的。诗人用中秋明月映照同僚情谊，用花香暗喻才情，将科举考试比作探龙珠的冒险，既风雅又充满进取精神，展现了古代文人特有的精神风貌。