现代解析
这首诗描绘了唐朝盛世选拔人才的繁荣景象，语言通俗却充满自豪感。
前两句"有唐至治咏康哉，辟馆登延经济才"直接点明主题：唐朝政治清明时，人们歌颂太平，朝廷开设学馆广泛吸纳治国之才。"经济才"指治国安邦的实用型人才，用今天的话说就是"国家需要的实干家"。
后两句"廱泮育贤今日盛，汇征无复隐蒿莱"更具体：当时的学校（廱泮指古代学校）培养贤才的盛况空前，朝廷网罗人才的政策让有才之士不再像野草般被埋没在民间。"蒿莱"比喻荒野，这里生动表现了人才不再被埋没的状态。
全诗最打动人的是那种对"人尽其才"的理想社会的赞叹。诗人通过"育贤盛况"和"野无遗才"的对比，用学校教育和人才选拔这两个具体场景，展现了一个政治清明、重视教育的盛世图景。这种对公平选拔机制的赞美，对现代人来说依然能引发共鸣。
赵佶
宋徽宗，名赵佶（公元1082年5月初5～1135年6月4日），神宗11子，哲宗弟，是宋朝第八位皇帝。赵佶先后被封为遂宁王、端王。哲宗于公元1100年正月病死时无子，向皇后于同月立他为帝。第二年改年号为“建中靖国”。宋徽宗在位25年（1100年2月23日—1126年1月18日），国亡被俘受折磨而死，终年54岁，葬于永佑陵（今浙江省绍兴县东南35里处）。 他自创一种书法字体被后人称之为“瘦金书”。