述怀二首 其一
门有吴越士，挢首自言贤。
束带迎入座，抗论崇古先。
摽举文句閒，所守何戋戋。
诽鄙程与朱，制行或异旃。
汉唐勤笺疏，用志诚精专。
星月岂不辉，差异白日悬。
世有宋大儒，江海容百川。
道学一旦废，乾坤其毁焉。
寄语幼诵子，伪论乌足传。
束带迎入座，抗论崇古先。
摽举文句閒，所守何戋戋。
诽鄙程与朱，制行或异旃。
汉唐勤笺疏，用志诚精专。
星月岂不辉，差异白日悬。
世有宋大儒，江海容百川。
道学一旦废，乾坤其毁焉。
寄语幼诵子，伪论乌足传。
现代解析
这首诗以对话的形式，讽刺了当时一些自诩博学却轻视正统学问的读书人。全诗可以分成三个部分：
1. 讽刺假学者（前8句）
诗人描述家里来了几个江浙一带的读书人，他们昂着头自称很厉害。诗人客气地请他们入座，结果这些人一开口就拼命推崇古代学说，只会摘抄些漂亮句子，学问却很浅薄。他们随意贬低程朱理学（宋代主流思想），行为举止也古怪反常。诗人用"汉唐学者认真做注解"来反衬这些人的浮躁。
2. 真理的比喻（中间4句）
用"星光虽然亮，但比不上太阳"的比喻，说明这些人的学问就像星星，而真正的大学问（指程朱理学）如同太阳。真正的大学者应该像江海包容百川，而不是排斥其他学说。
3. 严肃警告（最后4句）
诗人严肃指出：如果真正研究学问的风气被废弃，整个社会的道德根基都会崩塌。最后直接告诫年轻人：这些人的歪理邪说根本不值得传播。
全诗像一位长辈在教育后辈：真正的学问需要踏实钻研，不能只会空谈和贬低前人。诗中"束带迎入座"的客气与"挢首自言贤"的傲慢形成鲜明对比，用"星月"与"白日"的比喻通俗易懂，最后"伪论乌足传"的警告掷地有声，展现了诗人捍卫正统学问的坚定态度。
姚鼐
姚鼐（nài）（1731～1815）清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩（在今桐城中学内），世称惜抱先生、姚惜抱，安徽桐城人。乾隆二十八年（1763）中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。