现代解析
这首诗是写给一位德高望重的老师（座师）刘缄三的七十大寿贺诗。全诗通过四个层次，用生动的比喻展现了老师的成就和师生情谊。
前两句用"绣衣染香""玉尺承光"的意象，暗指老师曾担任过皇帝近臣的重要职位（御史之类），像裁衣的玉尺般为朝廷选拔人才。三四句说老师先后三次到南方任职，像文曲星一样照亮南方，同时保持着御史的刚正风骨。
中间四句进一步提升赞誉：把老师比作朝廷的"喉舌"（尚书的重要职责）和"栋梁"，强调其政治地位和治国才能。最后两句转为温情，学生自比被老师亲手栽培的"小草"，现在要像老莱子彩衣娱亲那样，举杯为恩师祝寿。
全诗妙在：
1. 用"绣衣""玉尺"等具体物品代指官职，避免直白说教
2. "文星三照"既指任职经历，又暗含对老师文才的赞美
3. 结尾的"小草"与"栋梁"形成大小对比，突出师恩厚重
4. "莱彩"用老莱子七十岁还穿彩衣逗父母开心的典故，既切合寿辰又显孝心
这种贺寿诗既保持了应酬诗的礼仪，又通过形象化的比喻让赞美不显空洞，最后落点在师生情谊上，显得真挚动人。