现代解析
这首诗是南宋诗人刘克庄的作品，表达了对科举考试和人才培养的思考。
第一句"向来多士首何方"意思是：一直以来，众多才子都向往哪里呢？这里暗指科举考试是读书人的首要目标。
第二句"此学巍然道有光"说的是：科举考试这个制度高高在上，代表着光明正大的道路。
第三句"付与能方子程子"提到两位理学大师：程颢和程颐。意思是应该把教育重任交给这样真正有学问的人。
最后一句"莫教章蔡更专场"中的"章蔡"可能指擅长应试技巧的人。诗人呼吁不要让这些只会应付考试的人独占舞台。
整首诗的核心思想是：科举考试固然重要，但真正的教育应该培养像程颢、程颐那样有真才实学的人，而不是只培养会应付考试的"考试专家"。诗人希望教育能回归培养真才实学的本质。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。