葛孝子诗五十韵
其深入厚地，其高亘苍穹。
上广圣之治，下变时之雍。
流观孝子传，乃见古人风。
保定地清远，形胜当要冲。
天民有苗裔，良知自孩童。
氏续并明彊，道继勾漏洪。
温其玉出璞，烂兮金在镕。
岂惟竭其力，亦复殚其恭。
堂前荆树紫，阶下萱花红。
身无千钟禄，心有一寸彤。
板舆快秋爽，菜服明春浓。
常存怀橘念，每感断机功。
覆杯戒前日，温席当严冬。
但知子力尽，孰计时运终。
王纲一解纽，四海皆兴戎。
无城不兵甲，无地不燧烽。
南方乱豺虎，中泽飞雁鸿。
堪舆岂不大，仓卒难为容。
他山号明府，拔地多奇峰。
避难屡跻险，充饥晅致供。
俄然大风作，出自空谷中。
其行若有隧，其孽为召凶。
亟思逃匿地，庶保圣善躬。
朅来众黔首，过半摧霜锋。
生还访故里，旧业无遗踪。
所恃靡毫发，惟孝持心胸。
神忽凭妪体，言犹在人聪。
汝能笃以孝，吾斯启其衷。
匪为一时幸，永俾后裔隆。
易水流汤汤，金台屹崇崇。
岂无慷慨士，亦有文章公。
皆言葛孝子，不愧江次翁。
官将立华表，人岂弃黄钟。
绣衣行荐鹗，彩笔竞雕虫。
为亲捧儒檄，讲道居黉宫。
遂令燕赵俗，直与邹鲁同。
忽罹陟屺戚，已从若堂封。
哀伤动桑梓，悲惨连楸松。
诵诗后蓼莪，读礼先檀弓。
深戚养之薄，殊胜祭者丰。
端因事迹美，益见传语工。
圣世惇孝悌，淳风迈义农。
车书涀文轨，声教渐西东。
孝子复有子，承宗亦兴宗。
梧冈孤凤鸣，柏府一马骢。
移悌为长顺，移孝为君忠。
垂名照青史，应瑞踰黄琮。
我歌孝子诗，锡类期无穷。
现代解析
这首《葛孝子诗五十韵》用通俗易懂的语言讲述了一个感人至深的孝子故事，我们可以从以下几个角度来理解：
1. 核心主题：孝心的力量
- 全诗围绕"孝"字展开，开篇就说孝心能感动天地（"与神明通"），像大地一样深厚，像天空一样高远。诗人认为孝道不仅能改善个人品德（"下变时之雍"），还能促进社会和谐。
2. 孝子葛生的故事
- 主角葛生从小就是孝顺孩子（"良知自孩童"），像未经雕琢的美玉一样纯真。他尽心奉养父母：秋天让母亲乘凉（"板舆快秋爽"），冬天为父亲暖被褥（"温席当严冬"）。
- 战乱时期（"无城不兵甲"），他带着父母逃难到深山，靠挖野菜充饥（"充饥晅致供"）。当暴风雨来临时，他第一反应是保护母亲（"庶保圣善躬"）。
3. 孝心带来的奇迹
- 诗中描写了超自然现象：母亲突然被神灵附体（"神忽凭妪体"），告诉葛生因为他的孝心，家族将会兴旺。这反映了古人"善有善报"的观念。
- 后来葛生成为教书先生（"讲道居黉宫"），用孝道教化百姓，使当地民风变得像孔子故乡一样淳朴（"直与邹鲁同"）。
4. 深层意义
- 诗人通过这个故事强调：孝道不仅是家庭美德，更是社会稳定基石。结尾提到葛生的后代也继承了孝道（"孝子复有子"），说明美德可以代代相传。
- 诗中把孝子比作珍贵玉器（"温其玉出璞"）、比作凤凰和骏马（"梧冈孤凤鸣"），用这些美好意象歌颂孝心的珍贵。
5. 写作特色
- 全诗像讲故事一样娓娓道来，有具体场景描写（如战乱逃难、深山遇险），也有抒情议论。
- 运用对比手法：乱世的兵荒马乱与孝子的坚定守护形成强烈反差。
- 结尾升华主题，把个人孝行与国家兴盛联系起来（"移孝为君忠"）。
这首诗最打动人的地方，是用朴实语言展现了一个普通人在艰难环境中坚守孝道的故事，让读者感受到亲情的伟大和传统美德的力量。就像现代人常说的"你养我小，我养你老"，这种跨越时空的情感共鸣正是诗歌的魅力所在。