现代解析
这首诗描绘了一位名叫李希贤的先生受命赴任福建时的场景，充满了对师长才学品格的赞美以及对教育事业的期许。
前两句用"金阙红云"描绘清晨皇宫的壮丽景象，暗示朝廷对人才的重视。"除书"指任命文书，"八闽"是福建的别称，说明先生即将赴任福建为官。
中间四句集中赞美先生的才华与品格。"三冬学"指多年苦读积累的学问，"万里回"暗用大鹏展翅的典故，形容先生志向远大、能力超群。"夜雨青藜"用汉代刘向夜读的典故，赞美先生勤于教学；"春风吟屐"则描绘先生带领学生踏青吟诗的儒雅形象，展现师生和谐相处的画面。
最后两句聚焦在校园美景。"泮林"指学校，"韶光"指美好时光，描写校园里师生共同品诗论文的雅趣。"池草诗成"化用谢灵运"池塘生春草"的典故，暗指先生培养的学生都能写出好诗，展现教育成果。
全诗通过晨光、夜雨、春风等自然意象，将朝廷任命、师长风范、教育场景巧妙串联，既庄重又清新，展现了传统文人对教育事业的崇高敬意。