城学生运动会
象勺本儒先教术所垂，自礼乐分途，文武异尚，遂疑游艺无与潜修，试追维三代隆规，知体育发明，新学盖犹循古制；
黉庠为培养人才之地，使精神活跃，意气激昂，咸以竞胜而谋进化，况当此万方多难，盼髦峨蔚起，舞台同是出群雄。
黉庠为培养人才之地，使精神活跃，意气激昂，咸以竞胜而谋进化，况当此万方多难，盼髦峨蔚起，舞台同是出群雄。
现代解析
这首对联诗写的是学生运动会，但立意很高，把体育精神和国家命运联系起来。我用大白话给你拆解：
上联说的是历史渊源：
开头用"象勺"（古代礼器）比喻运动会，说儒家本来重视"礼乐射御"全面教育，后来文武分家，有人觉得体育会耽误学习。但作者反驳说：看看夏商周三代的传统就知道，现代体育其实是在恢复古代的优秀制度。
下联转到现实意义：
学校是培养人才的地方，运动会能让学生充满活力、斗志昂扬。通过比赛竞争可以促进进步，特别是在国家面临困难的时候（"万方多难"），更需要涌现出（"蔚起"）像高山（"髦峨"指峨眉山）般杰出的人才，运动场就是选拔英雄的舞台。
最妙的是两组对比：
1. 古今对比 - 用古代教育证明现代体育的价值
2. 小大对比 - 把学校运动会和救国救民联系起来
全诗把运动会写得既有文化底蕴，又充满时代使命感，就像把操场变成了培养救国英雄的演武场，这种宏大视角让普通的运动会顿时有了震撼人心的力量。