三礼诗三首 其一 皇太子册立诗
于昭皇明，十叶惟圣。
引祚自天，敷祐厥命。
百辟是钦，四方是正。
咸建国本，以绥家庆。
帝衍其昌，缵服其光。
载辑人纲，载锡天常。
孝慈用章，福履无疆。
奠丕丕基，以定厥祥。
厥有圣嗣，惟皇元子。
睿聪夙成，令闻蔚起。
天之所置，孰俪懿美。
式灵震器，以享以祀。
如彼玉润，蕴德不瑕。
如彼朝阳，协于重华。
山川鬼神，罔不宠嘉。
凡厥内外，系心靡他。
维昔廷言，冀光大典。
帝命曰吁，天序丕显。
尚其弱龄，学于黾勉。
无庸骤尊，而骄不腆。
乃列坟史，乃翼师儒。
时敏厥修，日新与俱。
群公矢谟，元良在图。
帝命曰俞，万邦作孚。
乃诹礼司，庀是仪服。
乃虔时日，以先太卜。
象辂鸾旌，有贲执玉。
左右视听，百尔祇肃。
釐兹册宝，有穆其容。
践位储贰，俾朝于东。
并建诸王，蕃屏维宗。
覃惠自公，殊方攸同。
济济宫寮，保傅是弼。
既曜春华，亦乘秋实。
诏美导和，庶士维吉。
启以三善，崇以四术。
思皇帝胄，遹骏贻谋。
眷命悠悠，底于千秋。
敬承维夏，继述有周。
矢诗宣猷，以扬鸿休。
引祚自天，敷祐厥命。
百辟是钦，四方是正。
咸建国本，以绥家庆。
帝衍其昌，缵服其光。
载辑人纲，载锡天常。
孝慈用章，福履无疆。
奠丕丕基，以定厥祥。
厥有圣嗣，惟皇元子。
睿聪夙成，令闻蔚起。
天之所置，孰俪懿美。
式灵震器，以享以祀。
如彼玉润，蕴德不瑕。
如彼朝阳，协于重华。
山川鬼神，罔不宠嘉。
凡厥内外，系心靡他。
维昔廷言，冀光大典。
帝命曰吁，天序丕显。
尚其弱龄，学于黾勉。
无庸骤尊，而骄不腆。
乃列坟史，乃翼师儒。
时敏厥修，日新与俱。
群公矢谟，元良在图。
帝命曰俞，万邦作孚。
乃诹礼司，庀是仪服。
乃虔时日，以先太卜。
象辂鸾旌，有贲执玉。
左右视听，百尔祇肃。
釐兹册宝，有穆其容。
践位储贰，俾朝于东。
并建诸王，蕃屏维宗。
覃惠自公，殊方攸同。
济济宫寮，保傅是弼。
既曜春华，亦乘秋实。
诏美导和，庶士维吉。
启以三善，崇以四术。
思皇帝胄，遹骏贻谋。
眷命悠悠，底于千秋。
敬承维夏，继述有周。
矢诗宣猷，以扬鸿休。
现代解析
这首诗是明代歌颂皇太子册立大典的宫廷诗，用华丽庄重的语言描绘了一场国家盛事。我们可以从三个层面来理解：
一、核心内容
全诗像一部纪录片，完整记录了皇太子册立的过程：从皇帝决定立储（"帝命曰吁"）、太子勤奋学习（"时敏厥修"）、筹备典礼（"乃诹礼司"），到最后正式册封（"践位储贰"）。中间穿插着对太子品德才华的赞美，比如用"玉润"比喻太子纯洁，用"朝阳"比喻太子朝气。
二、艺术手法
1. 比喻生动：把太子比作"无瑕美玉"和"初升太阳"，让抽象的品质变得具体可感。
2. 排比增强气势：连续用"乃..."开头的句子（乃列坟史/乃翼师儒/乃诹礼司），像镜头切换般展现筹备过程。
3. 双关妙用："春华秋实"既指太子学习过程，又暗喻成长收获。
三、深层意义
表面是庆典记录，实则传递治国理念：
1. 强调储君教育（专门提到安排名师、学习经典）
2. 体现礼制重要性（详细描写占卜、仪仗等流程）
3. 寄托王朝延续的期望（"底于千秋"表达世代昌盛的愿望）
诗中"无庸骤尊，而骄不腆"特别有意思，提醒太子不要因突然尊贵而骄傲，这种训诫在今天仍有启示意义。全诗虽用古语，但展现的立储智慧、教育思想和仪式美感，仍能让现代人感受到古代宫廷典礼的庄严与深意。