现代解析
这首诗以学诗为主题，用修仙作比喻，生动展现了诗歌创作的奇妙体验。
开头两句说"神仙学不来，但想学长生不老"，其实是用修仙比喻写诗——写诗虽不能真的成仙，但能让人获得精神上的超脱。接着"学诗如学仙"直接点明主题：写诗就像修仙，要吸收天地精华（吞霞），净化心灵杂质（洁尘滓）。
中间四句用四个电影镜头般的画面，展现诗歌灵感的来源：
1. 沙洲野花随流水飘香
2. 暮色中山雾缭绕泛紫
3. 凉风穿过幽深竹林
4. 突然会心一笑，琴声自然流淌
这些画面告诉我们：好诗不是硬憋出来的，而是用心感受自然美景时，灵感自然迸发的结果。就像修仙要吸收天地灵气，写诗也要从生活中捕捉美好瞬间。
最后"一笑鸣绿绮"特别传神，把写诗比作即兴抚琴，说明当积累到一定程度，好诗句就会像音乐一样自然流露。整首诗把抽象的诗歌创作，用具体可感的画面表现出来，让人明白写诗既是修炼，也是享受。
赵崇鉘
赵崇鉘，字元治（一作元冶），南丰（今属江西）人。以兄（崇嶓）荫补官。曾知都昌县，南康军司户，通判南安。宋亡隐居以终。传世有《鸥渚微吟》一卷。事见《江西诗徵》卷一八。赵崇鉘诗，以汲古阁影宋《六十家集》为底本。校以影印文渊阁《四库全书》之《江湖小集》（简称江湖集）、《两宋名贤小集》（简称名贤集）。