现代解析
这首诗讲的是作者深夜读书、思考创作的场景，以及他对科举考试和培养后辈的态度。
前两句"夜久看书眼倍明，春来觅句思偏精"描绘了一个勤奋读书的画面：虽然夜已经很深了，但读书越久眼睛反而越明亮；春天到来时，寻找诗句的灵感也特别敏锐。这里用"眼倍明"这个反常识的说法，生动表现了读书人专注时的精神状态。
后两句"不嗔科举遗佳士，更把时文教后生"表达了作者的开明态度：虽然科举考试可能会遗漏一些真正的人才，但他并不因此怨恨这个制度，反而更积极地用当时的文章范例来教导年轻人。这体现了作者既清醒认识到科举的局限，又积极承担教育责任的双重智慧。
整首诗用平实的语言展现了读书人的三个可贵品质：专注治学的热情、敏锐的创作思维，以及对教育事业的务实态度。没有华丽的辞藻，却传递出深刻的人生智慧，这正是宋诗"平淡中见真味"的典型风格。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。