出赣滩读伯友赵君知非藁命同李以庄进士韵题其后
正冠坐方舟，晨诵赵子诗。
风湍忽荡激，感此危苦辞。
古人去已远，来者知为谁。
正音堕空阔，遗响何差差。
桂枝岂不华，天霜肃严威。
春风在中泽，日长蒿与藜。
乘休不得奋，吐气千丈霓。
徒令文字间，勃郁含愤悲。
兹晨岁云暮，矧当违远时。
且复对尊酒，高歌送寒曦。
歌竟不重陈，潜心以为期。
风湍忽荡激，感此危苦辞。
古人去已远，来者知为谁。
正音堕空阔，遗响何差差。
桂枝岂不华，天霜肃严威。
春风在中泽，日长蒿与藜。
乘休不得奋，吐气千丈霓。
徒令文字间，勃郁含愤悲。
兹晨岁云暮，矧当违远时。
且复对尊酒，高歌送寒曦。
歌竟不重陈，潜心以为期。
现代解析
这首诗写的是作者在船上读朋友赵知非的诗稿后，内心产生的感慨。全诗可以分为三个部分：
前半部分（前八句）写清晨在船上读诗的场景。诗人正襟危坐读赵知非的诗，突然江风激荡，湍急的水流仿佛在回应诗中那些描写艰难困苦的词句。这里用风浪的动荡暗示读诗时内心的不平静，感叹古人已逝，当今能继承正音的人在哪里。
中间部分（"桂枝"到"愤悲"）用对比手法抒发怀才不遇的愤懑。"桂枝"象征高洁品格，但遭遇"天霜"的压制；"春风"本该带来生机，却只滋养了野草（蒿与藜）。诗人感觉自己像被束缚的蛟龙，空有冲天之志（吐气千丈霓）却不得施展，只能把满腔愤懑寄托在文字中。
最后六句转入自我宽慰。时值岁末，又逢离别，诗人选择借酒消愁，用歌声送走寒冷的夕阳。歌罢不再重复，暗含"到此为止"之意，转而把期待寄托在潜心修养上，表现出一种无奈中寻求解脱的心态。
全诗最动人的是把自然景象（风浪、桂枝、霜雪）与内心情感完美结合，让读者能直观感受到诗人读诗时的震撼、对现实的失望，以及最终试图超脱的复杂心路历程。诗中"吐气千丈霓"的夸张想象尤其精彩，把不得志的郁闷情绪具象化，极具感染力。