蒋用文院判静学斋诗
斋居临广衢，靓深绝尘氛。
嘉卉粲前列，芳帙左右陈。
君子抱异尚，稽古夙所敦。
鸡鸣整冠佩，肃肃趋枫宸。
既退此閒逸，旷然谢纷纭。
农轩回夭折，周孔明义仁。
往轨悬日星，力探冀身臻。
志宁启妙悟，黾勉忘宵昏。
静虑而有得，尝闻先哲云。
看君振高策，奕世扬清芬。
嘉卉粲前列，芳帙左右陈。
君子抱异尚，稽古夙所敦。
鸡鸣整冠佩，肃肃趋枫宸。
既退此閒逸，旷然谢纷纭。
农轩回夭折，周孔明义仁。
往轨悬日星，力探冀身臻。
志宁启妙悟，黾勉忘宵昏。
静虑而有得，尝闻先哲云。
看君振高策，奕世扬清芬。
现代解析
这首诗描绘了一位古代学者在书斋中的生活状态和精神追求，展现了传统文人的高雅情趣和治学态度。
开篇先描写了书斋的环境：书斋位于大路旁，却幽静雅致，与尘世喧嚣隔绝。书斋前种着美丽的花草，左右摆放着书籍。这里用"嘉卉"和"芳帙"两个意象，营造出既清新又充满书卷气的氛围。
接着刻画主人公的形象：这是一位志向高远的君子，热爱研究古籍。每天鸡鸣时分就穿戴整齐去上朝，工作结束后回到书斋，远离世俗纷扰。通过"鸡鸣整冠佩"和"肃肃趋枫宸"的细节，展现了主人公严谨自律的生活态度。
诗中特别强调了主人公的治学精神：他研究古代圣贤（神农、黄帝、周公、孔子）的典籍，像仰望日月星辰一样追寻先贤的足迹，希望自己也能达到那样的境界。"力探冀身臻"一句生动表现了主人公刻苦钻研、追求进步的样子。
最后点明"静学"的主题：主人公在宁静中思考，常常获得启发。诗末"看君振高策，奕世扬清芬"是对主人公的赞美，期待他能施展才华，让美好品德世代流传。
整首诗通过书斋环境、日常作息、治学态度三个层面，塑造了一位淡泊名利、专注学问的学者形象。诗中"静虑而有得"的治学方法，至今仍值得现代人借鉴。诗人用平实的语言，将古代知识分子的精神世界展现得生动可感。