用柏梁体题式敬斋

惟古知哲粲青编,胡为典狱难其贤。
皋陶苏公相后先,舍是未见旧聊翩。
果哉知仁人难全,未得其情智欲研。
既悉其罪仍宽旃,吾心钧石何所偏。
服而舍之天则然,画冠不犯何由缘。
教明化洽上所宣,上失其道民乃愆。
又复淫刑如蔓延,立法初意浸天渊。
苗民作威天弃捐,圣神应运符握乾。
春风甘雨偏八埏,内外建官相综絟。
州复设掾职其专,此盖椎轮当益虔。
县令狱掾非充员,渠用资格宜加铨。
刑君天资静不儇,且赏一饮诗书泉。
大府狱市来阗阗,严明之长日趋前。
莫难此时周折还,三年一心上通天。
荻苗水长问归路,而君胡为华此扁。
吾非空扁乃心傅,上遡苏公岁二千,
下视方来漫无边。吾乃{耳少}然立中焉,
来者式之不计年。

现代解析

这首诗以古代司法公正为主题,用平实的语言探讨了如何做一个好法官的道理。

开头部分先抛出问题:古代典籍里记载了很多聪明人,但为什么做个好法官这么难?作者举了皋陶和苏公这两位历史上有名的清官作为榜样,说现在很难找到这样的人才。真正的智者既要能查明案情,又要懂得宽恕,保持公正不偏袒。

中间部分批评了当时司法系统的弊端:统治者教化不到位,百姓就容易犯错;而滥用酷刑更是违背了法律的初衷。作者认为选拔法官不能只看资历,要选像刑君这样沉静好学的人才。诗中描写刑君在大理寺工作时认真办案,三年如一日保持公正。

最后作者点题:我写这首诗不是空谈,而是想传承两千年前苏公的精神,给未来的司法者立个榜样。这里的"式敬斋"就是刑君的书斋名,"式"是效仿的意思,寓意要让后人学习这种敬业精神。

全诗用简单比喻讲大道理,比如用"春风甘雨"形容好的政策,用"画冠不犯"表示不用刑罚就能让人守法。通过古今对比,表达了作者对司法公正的期待,既有对现实的批评,也有对理想法官的赞美。

程珌

程珌(1164~1242),宋代人,字怀古,号洺水遗民,休宁(今属安徽)人。绍熙四年进士。授昌化主簿,调建康府教授,改知富阳县,迁主管官告院。历宗正寺主簿、枢密院编修官,权右司郎官、秘书监丞,江东转运判官。