送陆亦樵上白崖

步入东南翠霭重,白崖深处雾烟封。
金鹅咫尺通三叠,玉练千寻并五峰。
学易欲随才子后,读书偏傍谪仙踪。
他年副墨藏名壑,百变风云共淡浓⑴。

现代解析

这首诗描绘了一幅深山访友的画卷,充满对自然与学问的向往。

前四句是视觉大片:诗人走进东南方被青绿雾气笼罩的山路,白崖深处的景色被云雾半遮半掩。近处金鹅峰(可能指金色岩壁)与层叠山峦近在咫尺,远处瀑布像白玉带子从五座高峰间垂挂而下。这些描写让读者仿佛置身云雾缭绕的仙境。

后四句转向内心独白:诗人说想跟着才子学《易经》,特意到被贬谪的诗仙(可能指李白)待过的地方读书。最后两句是美好愿望——希望将来把自己的作品藏在这座名山里,和变幻的风云一样,无论外界如何变化,都能保持从容淡泊的心态。

全诗巧妙融合了三种美:
1. 自然美:云雾、山崖、瀑布构成水墨画般的景致
2. 学问美:通过《易经》和诗仙的典故,展现对知识的追求
3. 人情美:字里行间流露出对朋友的欣赏和对隐居生活的向往

最打动人的是最后"百变风云共淡浓"的意境,把人生起伏比作山中变幻的云雾,表达了超然物外的生活态度。