初八日送章丘赴省
国家翰墨场，用是得多士。
公卿才大夫，大抵每藉此。
其如老伏波，非但一第尔。
众俊路方辟，天地亦清美。
洋洋乃大对，闻者为兴起。
冠冕鸣佩玉，锋镝櫜弓矢。
成康庶几及，武宣不必拟。
目今有舆言，万古有载史。
我来见君行，荣名可以喜。
阔步随春风，东华软红里。
公卿才大夫，大抵每藉此。
其如老伏波，非但一第尔。
众俊路方辟，天地亦清美。
洋洋乃大对，闻者为兴起。
冠冕鸣佩玉，锋镝櫜弓矢。
成康庶几及，武宣不必拟。
目今有舆言，万古有载史。
我来见君行，荣名可以喜。
阔步随春风，东华软红里。
现代解析
这首诗描绘了一位才华横溢的读书人（章丘）赴京赶考的场景，展现了古代科举制度下文人追求功名的理想与抱负。
开篇四句说国家通过科举选拔人才，许多官员都是这样脱颖而出的。这里用"翰墨场"比喻考场，说明考试就像文人展示才华的竞技场。
中间部分用老将伏波将军（东汉名将马援）作比，暗示章丘不仅为考取功名，更有远大抱负。"众俊路方辟"说科举之路刚为他打开，"天地清美"形容他前途光明。接着描写考场盛况：考生们衣冠楚楚（冠冕佩玉），收起武器（暗指专心文事），准备大展才华。
"成康武宣"借用周成王、汉宣帝等明君典故，表达对清明政治的向往。后四句写送别场景：诗人见证章丘启程赴考，预见他将春风得意，在繁华京城（东华门）实现理想。
全诗通过送别场景，展现了古代知识分子通过科举实现抱负的典型人生轨迹，既有对功名的向往，也暗含对清明政治的期待。语言生动形象，比如"软红里"用柔软的红色尘土形容京城繁华，既写实又富有诗意。