现代解析
这首诗用朴实无华的语言，道出了人生不同阶段读书心境的变化，读来让人感同身受。
前两句写年轻时的读书状态：那时候为了科举考试（场屋指考场）拼命苦读，但每次对着灯盏（书檠就是灯架）却总读不进去。这里"苦奔波"三个字特别生动，既指身体上的奔波劳碌，也暗含心理上的焦虑烦躁，把年轻人被迫读书的煎熬写得活灵活现。
后两句笔锋一转：如今年过三十，终于能静心享受读书乐趣，可惜眼睛已经老花（摩挲是揉眼睛的动作），读起来很费劲了。最妙的是"可邻"这个表达（通"可怜"），不是简单的惋惜，而是带着几分自嘲的幽默——年轻时眼睛好用却读不进去，现在想读了眼睛又不给力，这种人生错位感让人会心一笑。
全诗就像一位过来人在和你唠家常，没有华丽辞藻，但把"读书"这件事在不同年龄段的矛盾心理说得透彻。我们很多人都有类似体验：学生时代把读书当任务，工作后想读书却没了时间精力。这种跨越时空的共鸣，正是这首诗最打动人的地方。
连文凤
福州三山人，字百正，号应山。宋末太学生，亦尝为官。宋亡入元，变姓名为罗公福，常与诸遗老结社吟诗。其诗清切流丽，入选月泉吟社为第一名。有《百正集》。