登苏州府学尊经阁
六经寓圣言，焕如日星光。人文幸斯睹，万古明纲常。
虽云厄秦火，犹赖汉表章。诸儒擅颛门，训诂加审详。
虽贻穿凿讥，圣道藉以彰。阅历数百年，六朝至李唐。
昌黎崛然起，著述自激昂。后来五星聚，奎宿生寒芒。
伟哉舂陵翁，道学起炎方。伊洛绍正传，关闽复阐扬。
紫阳朱夫子，敷贲集群芳。矧今圣明世，治术轶羲黄。
文风被九有，弦诵日洋洋。惟苏实名郡，昔为魏公乡。
黉宫有杰阁，经籍旧所藏。牙签悬万轴，蠹鱼落芸香。
予时幸观睹，如临上帝傍。尊闻行所知，黾勉思自强。
圣谟信昭著，终身矢弗忘。
现代解析
这首《登苏州府学尊经阁》是一首赞美儒家经典和中华文化传承的诗歌，我们可以从以下几个层面来理解：
1. 经典如日月不灭
诗人开篇把儒家"六经"比作日月星辰的光芒，强调这些经典承载着永恒真理。虽然秦始皇焚书坑儒（"厄秦火"），但汉代重新整理经典，让文化得以延续。这里用"穿凿"形容学者们可能过度解读经典，但正是这些研究让圣贤之道更清晰。
2. 文化传承的英雄谱
诗中列出了一串文化传承的关键人物：唐代韩愈（昌黎）振兴古文，宋代周敦颐（舂陵翁）开创理学，程朱（伊洛、紫阳）等人发扬光大。用"五星聚""奎宿生芒"的天象比喻这些伟人如星辰般闪耀。
3. 苏州的文化圣地
后半段聚焦苏州府学的藏书阁，描写藏书之丰（"牙签万轴"）、书香之浓（"芸香防蛀"）。诗人登阁时如同站在神圣殿堂，表达了面对经典时的敬畏之心。
4. 对读书人的激励
最后四句是诗人的自我鞭策：要把读到的道理付诸实践，终身铭记圣贤教诲。"黾勉"这个词特别生动，像是一只努力爬行的乌龟，比喻治学需要持之以恒。
诗歌的魅力在于：
- 用日月星辰、天象变化等宏大意象，让抽象的文化传承变得壮观可感
- 通过具体的历史人物和藏书阁场景，把厚重的文化变得亲切可触
- 结尾从宏大叙事回归个人修养，引发每个读书人的共鸣
这首诗就像一场穿越时空的文化之旅，让我们看到：书籍不仅是纸页上的文字，更是连接古今的桥梁，而每个认真读书的人，都在参与这场永不停息的文化传承。