观澜
子曷观乎，维水有澜。
其澜伊何，厥观实难。
我观河江，其量弗殚。
积石岷峨，本钜力完。
万折千支，潗湁瀰漫。
激为大波，溁为文湍。
其来无穷，其回无端。
既来既回，齐并汨攒。
如车之旋，如风之抟。
浩乎沛而，莫之或干。
相彼断港，潢污所敦。
漂浮几何，忽焉中乾。
有斐汤君，维学是安。
作亭浠厓，物无遁观。
临渊者危，望洋者叹。
卓彼孟轲，是仰是钻。
我诗于楹，永以弗刊。
其澜伊何，厥观实难。
我观河江，其量弗殚。
积石岷峨，本钜力完。
万折千支，潗湁瀰漫。
激为大波，溁为文湍。
其来无穷，其回无端。
既来既回，齐并汨攒。
如车之旋，如风之抟。
浩乎沛而，莫之或干。
相彼断港，潢污所敦。
漂浮几何，忽焉中乾。
有斐汤君，维学是安。
作亭浠厓，物无遁观。
临渊者危，望洋者叹。
卓彼孟轲，是仰是钻。
我诗于楹，永以弗刊。
现代解析
这首诗《观澜》描绘了江河波澜壮阔的景象，并借此引发对人生和学问的思考。全诗分为三个部分：
第一部分（开头到"莫之或干"）用生动的比喻描写江河的波澜。诗人说，你看那江河的水波啊，它的源头来自高山，经过无数曲折，汇聚成汹涌的波涛。水流不断回旋，像车轮转动，像旋风盘旋，气势磅礴，不可阻挡。这里用"如车之旋，如风之抟"这样形象的比喻，让读者仿佛看到奔腾不息的江河。
第二部分（"相彼断港"到"忽焉中乾"）转而描写小水沟的景象。与浩瀚的江河形成鲜明对比，小水沟的水量有限，很快就会干涸。这里暗示着两种不同的生命状态：一种是源源不断的江河，一种是容易枯竭的小水沟。
第三部分（"有斐汤君"到最后）由景入情，转入对学问的思考。诗人提到一位叫汤君的学者，他在河边建亭观水，领悟到观察自然能获得智慧。诗人联想到孟子（孟轲）的学问像江河一样博大精深，值得人们仰望钻研。最后诗人表示要把这首诗刻在亭柱上，永远流传。
这首诗的精妙之处在于：
1. 通过对比江河和小水沟，暗示真正的学问应该像江河一样源远流长，而不是像小水沟那样浅薄易竭。
2. 用"观澜"这个动作象征观察思考，告诉人们要从自然现象中领悟人生道理。
3. 语言生动形象，比如用"如车之旋"来形容水流的回旋，让抽象的道理变得具体可感。
诗人想告诉我们：做人做学问都要像江河一样，有深厚的根基和源源不断的动力，这样才能成就大器。同时要学会观察思考，从自然中汲取智慧。