挽张百熙联
大局诚危，只此教育问题，生机一线，我公首膺重寄，热肠共炙，壮志未酬，殁者抱恨以终，生者齐声痛哭；
人心不死，合醵老成遗相，大众同情，后起更有斯人，学界馨香，闾阎鼎祝，其功可镌磐石，其像当铸国门。
人心不死，合醵老成遗相，大众同情，后起更有斯人，学界馨香，闾阎鼎祝，其功可镌磐石，其像当铸国门。
现代解析
这首挽联用大白话讲，就是痛惜一位叫张百熙的教育界重要人物去世，同时歌颂他的贡献。
上联说的是：
当时国家形势很糟糕，教育是唯一的希望。张先生第一个扛起这个重任，满腔热情想干大事，可惜壮志未酬就去世了，让活着的人特别伤心。这里用"热肠共炙"形容他像火一样热情，"生机一线"比喻教育是救国的唯一出路。
下联说的是：
虽然人走了，但他的精神还在。大家凑钱给他立像纪念，说明都认可他的功劳。以后还会有像他这样的人继承事业，教育界会永远记得他，老百姓也会纪念他。最后两句说他的功劳应该刻在石碑上，塑像应该放在城门那么显眼的地方。
全篇感情真挚，用"痛哭""馨香"这些词表达强烈情感。通过对比"殁者"和"生者"，"老成"和"后起"，既哀悼逝者又寄托希望。最妙的是结尾用"铸像国门"的夸张说法，突出他的伟大贡献，就像现在说"应该立铜像纪念"一样通俗有力。