送侄幼春过海游学
吾兄膝上王文度，不减谢庭之宝树。先世起家用弓马，汝独苦心向词赋。
千金一字不轻下，文成每有惊人句。奇峰狂浪生笔端，掷地铿锵协韶頀。
偶然游艺贾馀勇，巧思亦足相贯注。围棋不落第二品，蹴鞠樗蒱皆独步。
只今年才二十四，文采风流遐迩慕。但恨操术与时乖，斑斑高隐南山雾。
今朝别我西游学，小弟担簦逐芒屦。离亲去里初作客，越水闽山慎行路。
迩来震旦新学兴，说富言强士争骛。侏离讲习红毛文，糟粕六经谁复顾！
二三儒生抱残缺，拘守人笑书中蠹。低心逐时何足羞，贵令樗栎化箘簬。
物生合用斯为美，章甫适越毋乃误！汝今此行良有以，窃愿知新更温故。
毋忘所能古有训，博览兼通问则裕。送汝求师浮海去，祝汝业成早东渡。
离筵有酒不能饮，心逐去帆飞似骛。别后知余日夜思，莫厌频频传尺素。
现代解析
这首诗是一位长辈送别侄儿去海外留学的深情之作，充满了对晚辈的欣赏、期许和不舍。全诗可以分成三部分来理解：
第一部分：夸赞侄儿的才华（开头到"文采风流遐迩慕"）
长辈用"王文度"（东晋才子）和"谢庭宝树"（谢家杰出子弟）两个典故，形容侄儿像古代名门才子一样优秀。特别提到虽然家族是靠武艺起家，但侄儿却偏爱文学创作，写文章字字千金，常有惊人之句，笔下的文字像奇峰狂浪般有气势，读起来像音乐般悦耳。除了文采，侄儿下围棋能到专业水平，踢球赌博（古代娱乐）也很厉害，24岁就远近闻名。
第二部分：对时代变化的感慨（"但恨操术与时乖"到"贵令樗栎化箘簬"）
这里流露出长辈的复杂心态：一方面欣赏侄儿不随波逐流的高洁品格（像南山雾中的隐士），一方面又感慨现在社会风气变了——大家都追捧西方新学（"红毛文"指外语），传统文化（六经）被当成糟粕，少数坚守传统的读书人反被嘲笑。但长辈也务实地说：顺应时代不丢人，就像没用的树木也可以变成有用的竹子，关键是要学以致用。
第三部分：临别叮嘱与不舍（"物生合用斯为美"到最后）
长辈叮嘱侄儿：去海外学习是对的，但要记住"知新温故"——既要学新知识，也别忘记传统文化；保持自己的特长，同时广泛涉猎；到了异乡要注意安全。最后几句特别动人：送行宴上的酒都喝不下，心已经跟着船飞走了，以后会日夜思念，一定要多写信回来。
这首诗的魅力在于：
1. 既有长辈的骄傲（把侄儿比作历史名人），又有现实忧虑（对文化断层的不安）
2. 不说教而是用比喻：比如用"树木变竹子"比喻学以致用，用"礼帽去越国"（章甫适越）提醒要学有用的知识
3. 感情真挚：特别是结尾"心跟着船飞走"的描写，比直接说"舍不得"更打动人
诗中反映的"传统文化vs新学"的冲突，在今天留学生家庭中依然存在，这种古今相通的情感很容易引起现代读者共鸣。