现代解析
这首诗描绘了一场诗词学校的开学典礼，通过自然景物和人生感悟的对比，传递出对诗歌的热爱和时光易逝的感慨。
前两句用"康乐园林"和"渺云烟"的意象，营造出典雅又略带朦胧的校园环境，暗示这里既是学习之地，也是精神家园。三四句通过"寒柳"与"杜鹃"的对比，说明虽然学校初创条件有限（寒柳），但师生们的热情（暖杜鹃）足以弥补。
五六句是全诗精华，将诗词的平仄格律比作"宽窄路"，把人生际遇比作"浅深缘"，巧妙道出写诗与做人相通的道理——都需要在规则与自由间找到平衡。最后两句点出主旨：诗歌精神永不衰老，但诗人会老去。每当沉浸在诗词教学中（弦歌），就能忘记年龄界限，获得精神上的年轻。
全诗用日常景物承载深刻思考，把开学典礼这样平常的活动，升华为对诗歌传承、人生智慧的探讨，展现了传统文化生生不息的生命力。