呈周栎园 其三

皎皎白华姿,公为处子师。
补亡同束皙,教我在笙诗。
将母愁无计,干人已后时。
乌啼空自苦,日夕白门枝。

现代解析

这首诗是作者写给周栎园的赠诗,表达了对周栎园的敬仰和自己怀才不遇的苦闷。

前四句赞美周栎园:
1. "皎皎白华姿"用洁白的花朵比喻周栎园品格高洁
2. "公为处子师"说他是年轻人的良师
3. "补亡同束皙"将他比作西晋学者束皙,称赞他学识渊博
4. "教我在笙诗"指周栎园在诗歌创作上给予指导

后四句转为自述困境:
1. "将母愁无计"表达无力奉养母亲的愧疚
2. "干人已后时"感叹自己求取功名已错过时机
3. 最后两句用"乌啼"和"白门枝"的意象,描绘自己像黄昏的乌鸦一样,在城门树枝上孤独哀鸣,暗喻怀才不遇的处境

全诗通过对比手法,前半部赞人,后半部叹己,在赞美周栎园的同时,也流露出作者对现实处境的不甘与无奈。诗中"白华""乌啼""日夕"等意象的明暗对比,强化了这种复杂情感的抒发。

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