现代解析
这首诗描绘了一幅关于树木与人才命运的生动画面，语言平实却意味深长。
前四句像一组对比镜头：原本茂密的古木林被不断砍伐（"斤斧相寻"），只剩下零星楸树梧桐（"楸梧"）还能吸引鸟儿栖息，而新栽的桃李树虽然能提供阴凉，却显得单薄。这里用树木比喻人才——老一辈人才逐渐凋零，新培养的人才还不够成熟。
后四句转入更深层的思考：诗人像用仙草上的露水洗亮眼睛般专注读书，在静夜听风吹树木如同听琴，暗喻培养人才需要清净的环境。最后两句直抒胸臆：期待这些"树木"（人才）将来能长成栋梁之材（"轮囷"指粗壮的树木），但真正爱惜人才需要百年树人的长远眼光。
全诗妙在将树木与人才的双重意象自然融合：树木被砍伐对应人才被埋没，新栽树木对应新培养的人才，而树木成材的过程正是人才培养的缩影。诗人通过这个比喻，既表达了对当下人才境遇的忧虑，也寄托了对未来的期许，更提醒世人：真正的惜才不是急功近利，而是要有持之以恒的培育之心。