现代解析
这首诗歌赞颂了一位名叫胡直讲的教育家。我们可以从四个方面来理解：
1. 专业能力：前两句说他学问渊博，不仅是经学专家（相当于现在的国学大师），还精通音乐理论（古代音乐是重要学科），是个多才多艺的学者。
2. 教育成就："苏湖之教"指他在苏州、湖州一带的教学成就突出，培养人才很有一套方法。就像现在某些名校名师，能带出很多优秀学生。
3. 教育方法：他教学很有章法，既制定明确的规章制度（类似现在的校规班规），又注重以身作则。不是光说不练，而是自己先做到再要求学生。
4. 历史影响：最后两句说他的教育理念影响深远，即使过了很多年，人们仍然怀念他树立的教育典范。就像现在我们还会纪念陶行知等著名教育家一样。
全诗通过具体事例，展现了一位既有真才实学，又懂教学方法，还能以身作则的古代优秀教师形象。这种既有专业能力又有教育情怀的老师，在任何时代都值得尊敬。