和王希夷庐陵观梅
岁寒堂前桂树秋，秋风浩荡君西游。
羡君充此四方志，望尘何异登瀛洲。
人生难得心相识，况君与我心相得。
君心谁似惟梅花，雪霜不改馨香德。
顾我思君日几寻，岁寒又见梅花春。
见梅不见故人面，空咏梅花如故人。
月明千里虽同致。畴昔追随今少异。
始信灯窗朝暮同，此会人生良匪易。
噫吁嘻，安得彼此长似岁寒枝，
清芬处处同襟期。
羡君充此四方志，望尘何异登瀛洲。
人生难得心相识，况君与我心相得。
君心谁似惟梅花，雪霜不改馨香德。
顾我思君日几寻，岁寒又见梅花春。
见梅不见故人面，空咏梅花如故人。
月明千里虽同致。畴昔追随今少异。
始信灯窗朝暮同，此会人生良匪易。
噫吁嘻，安得彼此长似岁寒枝，
清芬处处同襟期。
现代解析
这首诗以梅花为纽带，表达了诗人对挚友的深切思念和惺惺相惜的情谊。全诗语言质朴却饱含深情，我们可以从三个层面来理解：
一、以景引情开篇
诗人用"岁寒堂前桂树秋"的画面拉开序幕，点明时节已入深秋。当秋风吹起时，友人正要西行远游。这里用桂树暗示品格高洁，用秋风象征人生征程，自然引出对友人志向的赞赏——"羡君充此四方志"，把友人追求理想比作登仙般崇高。
二、梅花见证真情
全诗核心在"君心谁似惟梅花"这句。诗人说世上唯有梅花最像友人的品格：经历霜雪依然保持芬芳，正如友人始终如一的真诚德行。这里把抽象的情谊具象化，让读者通过熟悉的梅花形象，直观感受到两人超越时空的默契。
三、见梅思人的怅惘
当寒冬再临梅花绽放时，诗人看着梅花却不见故人，只能把梅花当作老友来吟咏。这种"借物怀人"的写法特别动人，就像我们今天看到某个共同喜欢的东西就会想起老朋友一样。"月明千里虽同致"说即使共赏明月，终究比不上曾经朝夕相处的时光，道出了所有异地友谊的遗憾。
最后诗人发出感叹：真希望我们的情谊能像耐寒的梅枝那样长久，让这份清雅芬芳的默契永远留存。这个比喻既符合全诗基调，又升华了主题，把简单的思念提升到精神共鸣的高度。全诗没有华丽辞藻，就像朋友间的家常话，却因真挚而格外动人。
金履祥
（1232—1303）宋元间婺州兰溪人，字吉父。少有经世志，博览群书。及壮，知向濂、洛之学，事同郡王柏，从登何基之门，专治朱熹之学。咸淳七年，襄樊围急，建言由海道攻燕，所言经过地方、洋面等，悉与后来元朝海运路线相符。德祐初，起为史馆编校，不就。宋亡，隐金华山中，训迪后学。晚居仁山下，学者称仁山先生。卒谥文安。有《大学疏义》、《论语集注考證》、《通鉴前编》和《仁山集》等。